Preparing of NP in English + Go Ask Alice (Literature) w. 2-16
LektionsplaneringW. 2- 3 "A letter to connect" (writing)
Two lessons at your disposal. W. 3-4 Grammar check + Go Ask Alice Literature Intro. W. 5 Reading - check of understanding W. 6-8 Reading and working with "checking of understanding" w. 10 -11 Last presentation of "Go Ask Alice" "Checking of understanding". W. 12-16 Old National test practice + irregular verbs |
Förmågor/
|
kunskapskrav_engelska.pdf |
Dokument/Länkar
old_national_test_practice_planning.pdf |
go_ask_alice_planning.pdf |
reading_journal_-_go_ask_alice.pdf |
Teen life w. 38-50
Lektionsplanering
|
Förmågor/
|
Dokument/Länkar
|
Oral strategies - effective communication w. 36-37
The election in the U.S 2016 w. 34-35
Planering och syfte
|
Förmågor/
|
engelska_förmågor_kopplade_till_kunskapskraven_-_infomentor.pdf |
Power point
presentation1.pptx |
Klicka här när du vill redigera.
How to make a change - Reading/writing Project w. 16- 22
PlaneringW. 16 Intro. John Lennon - an inspirational legend "Imagine" W.17 - 18 John Lennon + Your own choice of a text Read and create questions Discussions based on the theme "How to make a change". W.19 Thursday 13th of May Test of reading skills W. 20 Focusing Martin Luther King and the bus boycott Reading and expressing of opinions W. 21 "The bus boycott" forts. and "Dian Fossey" Creative writing W. 22 Creative writing - Theme; "A person I admire or "Something that matters to me". Questions to base your writing on; 1. Who is this person/ how is she/he related to you? 2. Why do you admire him/her? 3. What qualities does he/she have? 4. Why do you think this person inspires you? W. 22 Thursday NP test Reading |
Förmågor
Du tränar din förmåga att läsa olika slags texter och att förstå dess innehåll och budskap. Du övar också på förmågan att kommentera/diskutera olika företeelser i sammanhang där engelska talas. Dessutom kommer du att träna din skriftliga och muntliga förmåga. Vi arbetar mot kunskapsmålen; 3, 5, 7, 10, 11 och 12. |
Länkar
Klicka här för att redigera.
|
Planering och kunskapskrav
|
British Culture and society w. 14-15
Planering
V.14 British Culture and society
Multicultural Britain and your choice of News in levels V.15 Monday - Work with your news item Thursday 14th of April - presentation of your choice of News in levels |
Förmågor
*Förmågan att lyssna och förstå talad engelska och omvandla det till egen produktion
*förmågan att reflektera över livsvillkor, kulturella aspekter och samhällsfrågor i ett engelsktalande område |
Länkar
|
Planering och kunskapskrav
Vi arbetar mot kunskapskraven; 1, 2, 5, 9, 10, 11 och 12 i samband med detta miniprojekt
|
Movieclip/Song Project v. 8-13
Planering
V.8 Thursday - Intro Movie clip/Song Project Organisation of groups V. 9 Sportlov V.10 Monday and Thursday Individual work with questions and preparation of presentations V.11 Monday Preparation of presentations Thursday 17th of March - Deadline! Presentation of movieclip/song V. 12 Påsklov V.13 Film clip/song unprepared test |
Förmågor
Eleven ska ges förutsättningar till att:
* utveckla kunskaper i att söka, värdera, välja och tillägna sig innehållet i talat språk från olika källor. *Utveckla sin förmåga att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer." |
Länkar
Klicka här för att redigera.
|
Planering och kunskapskrav
Vi arbetar med kunskapskrav 1, 2, 5, 9, 10 och 11 i samband med movieclip/song projektet.
|
Teen Project v. 4-7
PlaneringV.4- 5 + Tuesday v.6
Teen Project - Reading of English novels and writing of book reviews/preparing of group discussions V.6 Thursday 11th of february Presentation of group discussions and book reviews due in V.6 + V. 7 Monday Extended preparation of group discussions and book reviews V. 7 Thursday 18th Deadline Oral presentations and Book reviews |
Förmågor
• förstå och tolka innehållet i olika engelska texter
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang |
Länkar |
Planering och kunskapskrav
|
Listening test v.3
V. 3 Listening test ( Old NP in English) + Words (homework)
|
Klicka här för att redigera.
|
Klicka här för att redigera.
|
English speaking countries v. 45-2
PlaneringV. 45 Introduction English speaking countries
V. 47-48 English speaking countries V. 49 -51 Presentations and reading of English novel |
Förmågor*kunna ta till sig fakta ur en populärvetenskaplig text och kort redogöra för dem.
* förbättra den språkliga medvetenheten så att man kan uttrycka sig varierat * Förstå och tolka innehåll i olika texter * Formulera sig och kommunicera i tal och skrift * Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang * Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen |
Länkar |
Planering och kunskapskrav
|
Pushing the limits v. 38-43
PlaneringV. 38-43 "Pushing the limits" - challenges in every day Life.
Irregular verbs. |
FörmågorKlicka här för att redigera.
|
LänkarKlicka här för att redigera.
|
Planering och kunskapskravKlicka här för att redigera.
|
Oral presentation v. 35-37
Planeringv.35 Focus on English p.8-9 in t.b.
*Iregular verbs, test måndag 31/8. V.36 Abbreviations p. 10-11 in t.b. *Make your own dialogue in pairs/individually and present it to your teacher orally (next monday 7/9). Your dialogue should include abbreviations you are familiar with as well as words that you find in the textbook, p. 8-11. (Minimum 10 Words). V.37 World stories - retell and vocabulary + presentation of dialoges (monday 7/9). Homework for next thursday(17/9) - do a short oral presentation of something you have achieved "My challenge" Homework for thursday 24/9 - pick minimum 10 Words from the wordlist (green section) on p. 14-15 in t.b. |
Förmågor*Träna dig på att uttrycka dig så korrekt som möjligt.
*förbättra din förmåga att uttrycka dig muntligt och förbättra ditt uttal och ordförråd *förbättra din förmåga att förstå det huvudsakliga innehållet i talad engelska och i lättillgängliga texter samt utöka ditt ordförråd *kunna berätta om egna prestationer/personer som presterat något. * ha ett utvecklat ordförråd |
Länkar |
Planering och kunskapskrav
|